郭子婧創辦學校的想法和初衷非常值得鼓勵，只是不收錢的願景夾雜著柏拉圖式的虛幻和美好。筆硯閣 www.biyange。com 更多好看小說

    熊白洲不會解釋清楚其中的細節，這樣會打擊郭二小姐的熱情，不過也不能任由郭子婧完全做主，她的成長經歷大概是不會有「節制」的意識。

    所以，如何把控這其中的分寸，還要實現郭子婧「不收費和高標準」的要求，在現實和理想之間找到一個平衡點，熊白洲內心已經找到了想法。

    熊白洲打算以企業的名義成立這個學校，並當成福利的一部分。

    俗話說栽好梧桐樹，引得鳳來棲，隨著熊白洲旗下幾個企業的壯大發展，各類型綜合或者技術人才紛紛投入周美電器、愛聲電子和連通快遞裡面貢獻力量。

    比如周美電器那些一起打天下的元老、愛聲電子王哲超和萬燕的工程師、連通快遞葉筱鳳和徐昊等等管理人員，而且以後隨著晶圓廠的落戶，還有一大批技術工作者「背井離鄉」落戶粵城。

    當企業到達一定規模以後，企業文化就必須向員工的社會關係延伸，這個時候熊白洲除了要在薪酬和職務上給予肯定，還需要構建屬於企業內部的社會運作體系，增強員工家人對企業的認同，其中下一代的教育就是非常關鍵甚至決定性因素。

    粵城雖然是國內經濟發展最快速的城市，但教育資源相對於國際水準還是差很多，私人學校也只是打著「更容易出國」的幌子來斂財，真正捨得投入的高標準學校還是很少的。

    現在正好借著郭子婧想當校長的積極性，熊白洲準備著手籌建一所國際頂尖的學校，表面上給郭子婧一個交代，完成她對「郭校長」的企盼，其實更深的意圖是增加企業的凝聚力。

    有了這個初步的設想，熊白洲的思維順著這條線發散下去。

    以自己在粵城的關係，辦理程序和劃地的範圍都不是問題，資金的話可以從企業中撥付，因為這本就是企業完善自身發展的一部分，老師可以花錢從香港招聘，學校還可以作為吸引晶圓廠落戶的又一個籌碼。

    &校建好後，也不知道爸媽願不願意放白澤和熊嬌來粵城。」

    熊白洲腦海里權衡著學校成立的利弊，念頭一轉又想到了自己家人，只是這件事難度太大，熊白洲和熊萍逐漸有自己事業以後，熊正軍和李娟肯定更是要把兩個么兒護在身邊的。

    尤其他們現在都曉得熊白洲除了周淑君以外還有了其他女人，估計還會幼童擔心跟在熊白洲身邊會學壞。

    &樂觀的角度考慮，老家的環境對樹立樸素品德是有幫助的。」熊白洲心裡嘆一口氣自我安慰道。

    以熊白洲的閱歷經驗對教育肯定有自己的理論，他知道教育不但有人才教育，還有人格教育和人文教育。

    人才教育，它培養人們擁有一技之長，獲取謀生的本領；

    人格教育，它培養人們優秀人格，做個有教養、有人格魅力的人；

    人文教育，它培養人們獲得幸福的能力，做個幸福的人，這也是教育的最高境界。

    目前來看，全世界的教育都是以人格教育為目標，可是受生產力低下的影響，教育機構採用的全部是人才教育的方式，這一點即使最先進的國家都是這樣的。

    至於人文教育需要後天的不斷積累，只有當綜合素質達到一定程度後才可以談人文教育。

    如果從兩個幼弟幼妹內外條件來看，父母不會放人是一方面，未必適應國際化教育流程也是一方面。

    &以偷偷接過來試試，如果能適應就說服他們留下。」

    其實因為熊白洲的存在，很好的解決全家人生存發展問題，所以對這兩幼童來說人格教育比人才教育更關鍵，在家庭生活條件整體提高的基礎上，跟在嚴厲的熊正軍身邊對於品德培養更有幫助。

    ······

    郭子婧都不知道熊白洲在一瞬間想了那麼深遠，只是察覺到這個男人應該走神了，她有點不高興，白蔥似的手指本來在熊白洲小腹上劃圈，突然用指甲重重掐了一下。

    &想哪個女人？」

    郭子婧從熊白洲懷裡翻坐起來，改成跪趴在熊白洲身上，雙眼審視的盯著熊白洲。

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