山坡往上走十餘米至半腰，地勢稍平，前面有一片竹林，竹林後就是上河村的學堂。

    朱平安將牛拴在一顆樹上，讓牛悠閒的吃著嫩草，自己邁著小短腿繼續往前走。

    一個小徑出現在竹林中，蜿蜒至學堂。漫步其中，竹香襲面，清氣流身，如沐春風，讓人不覺間精神一振。清風徐來，連綿成片的竹林搖擺著風的節奏，輕搖慢舞，沙沙作響，似呢喃，似私語。

    八歲孩提子，從師入學堂，整容端坐席，開口誦朗朗。就如詩歌所唱，剛出竹林，朱平安就聽到了一陣朗朗讀書聲。

    「天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張，寒來暑往秋收冬藏......」

    這是一個以木質結構為主，磚石為輔的私塾，古風古韻，四面大窗戶可以最大程度的提高室內採光，窗戶上還有竹簾卷著，必要時可以放下來。房間內大約有二十餘位搖頭晃腦朗讀的孩童，年紀都是七八歲左右，兩個孩童共用一張桌子，配有凳子，桌子上放著筆墨紙硯。

    房屋正東掛著一張孔夫子畫像，下面是一張大桌子，桌子後是一張椅子，桌子上除了筆墨紙硯還有詩書教材，另外還有一壺濃茶。

    椅子上坐著一位五十餘歲精神矍鑠的老秀才，應該就是大伯母曾經說過的孫老秀才了。

    朱平安在避開門口的位置，坐在地上聽了好一會。

    孫老秀才講的是千字文，千字文可以說是我國古代最優秀的一部啟蒙教材，通篇連貫，音律協美，讀起來朗朗上口。

    孫老秀才講學完全不像是在現代所認為的古代講學那樣死板，並不是簡單的領著孩童一遍一遍又一遍的誦讀，他還做了講解，這在古代應該是難能可貴的。

    「天地玄黃，此一句出自《易經》，妙不可言。玄黃非單單指顏色，玄之又玄，深不可測，此乃天道高遠，地道深邃......」

    孫老秀才雖然做了講解，但是言語上又是古言又是易經的，對於剛剛蒙學的孩童來說，真可以說是玄之又玄。

    瞧，都有孩子趴在桌子上睡著了。

    呃，等等。

    那不是俊哥哥嘛！

    朱平安發現私塾里有孩子睡著了，還不止一個，剛好是同桌，有一個正是自己的堂兄朱平俊。

    朱平安能發現，孫老秀才一樣可以發現。

    孫老秀才可是一個眼睛裡容不得沙子的人，拿著戒尺走到睡覺的俊哥和另一個孩子面前，用尺子敲了敲桌子，把兩個孩子驚醒。

    另一個孩子是一個小胖子，和俊哥一樣看到先生大驚失色，怯怯諾諾。

    「伸出手來。」孫老秀才面無表情道。

    兩人怯怯的伸出手。

    啪啪啪

    「用心聽講，且不可再會周公。」

    孫老秀才也沒有怎麼用力的往兩人手心每人打了三下，以示懲罰。

    「周公，周公是誰啊，我沒有會他啊？」朱平俊摸著腦袋，如丈二的和尚摸不著頭腦，小生嘟囔。

    周圍的孩子聽到後，哈哈大笑。這些孩子比朱平俊早來幾天，有人被夫子教訓過，雖不懂周公的意思但也知道說的是睡覺，見朱平俊不懂得，一個個笑了起來。

    孫老秀才聽到，並沒有氣的吹鬍子瞪眼，說什麼孺子不可教也之類的話，而是無奈的制止了孩子的笑聲，講解了起來。

    「周公者，西周賢人也，輔成王攝政，為周朝立下了重大功勳，後世尊他為先賢。孔聖人非常推崇周公，以至於常常夢到周公。後世不知何時起，睡覺也被稱為會周公。你們懂了嗎，想要成為賢人，必須要手不釋卷，切莫辜負韶華。尤其是你們兩個，若是再被吾抓住睡覺，一頓教鞭是免不了了。」

    孫老夫子講完之後就開始教這些孩子們認字，認字是他們的第一步，只有識字方可上書。

    「今日識八字，天地玄黃，宇宙洪荒。課後老夫自會一一檢查，切記不可偷懶。先從第一個字天字開始，天者，人之頂也......」

    在現代用慣了簡體字，雖說學了古漢語，繁體字也都認識，但是真要寫起來，還是有些問題的，一寫肯定下意識的是簡體字。這些都

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