以目前的科技發展來說，大部分人工智慧1對1的教學，都是極具欺騙意義的詐騙。

    甚至很多人工智慧教學都夢回90年代，那個處處充滿著智商稅的時代。

    楊錚有個親戚，曾在某某機構花了大價錢整了一個人工智慧1對1教學，但令人哭笑不得的是，在那個機構的人工智慧教學，就相當於00年風靡一時的學習機教學，全程就是出題，答題，然後大數據分析，反覆練習糾錯。

    這種學習機構，甚至在最後還推出了他們的學習機，號稱跨越時代的學習機。

    但在楊錚看來，那種學習機，也就是去掉遊戲功能的「文曲星」。

    可想而知，在這個時代里，想要真正意義上人工智慧教學難度有多大。

    但在利益面前，不成熟的科技，往往也就是「最成熟的風口」。

    楊錚望著棋社裡諮詢人工智慧教學的家長，他有很多話想說，但最後卻只是一聲嘆息。

    回到辦公室的他，也正巧遇見了上午沒課的鵬飛。

    鵬飛的歲數很年輕，標準的00後，但他也對著人工智慧教學表示並不看好。

    他也雖然是一個科幻迷，但他也很清楚人工智慧教學絕不是簡簡單單的查漏補缺以及糾錯而已。

    至少在象棋圍棋這類棋類領域，每一位棋手都不可能風格一致，他們的每一盤對局，也絕非像是電腦教學一樣，有著固定的步數。

    人工智慧肯定會在未來取代很大一部分職業，但同樣，他也很難去取代教學。

    因材施教，因人而異，溫度教學。

    人工智慧想做到這看上去簡簡單單的十二個字，也明顯有著巨大的難度。

    楊錚也頗為贊同，但是他心中卻多了幾分憂愁。

    整整一個上午，楊錚在電腦上翻閱著有關人工智慧的一切。

    首當其衝的就是無人駕駛和無人超市。

    無人駕駛和無人超市，也是近幾年來，熱度居高不下的話題。

    楊錚沒有用過無人駕駛，但他去過無人超市，的確相當便利，只用掃碼便可以解決一切。

    但這種無人超市的出現，也在網絡上評論二級分化。

    有人說這是未來的趨勢，方便了很多人的生活，也有人說這種超市的出現，將會徹底改變華夏的商業底層邏輯，讓很多從事著基礎職位的人，都會在不久的將來面臨失業的問題。

    他們還說這是資本家的陰謀。

    當時的楊錚望著這便利的無人超市，心中倒是隱隱偏向第一種說法，可現在，他也覺得第二種說法其實也有道理。

    人工智慧的出現，首先註定顛覆的就是需要大量勞動力的行業。

    很多企業都有著一個無法避免的難題，那就是人工成本太高。

    越是大型企業，人工成本也越高，無論是工資，還是保險，都是一項無法避免的大額支出。

    也因此，商業性的人工智慧主要研究方向便是粗暴的「取代」。

    若是成熟人工智慧取代廉價勞動力，那只能怪自己能力不行，但現在的人工智慧，卻遠遠沒有達到「取代」的作用。

    楊錚也抽空去看了眼圍棋棋社的1對1人工智慧教學，果然不出他所料，他看到的全是學生人手一個平板電腦，在專業軟體上對弈。

    他更去看了眼西洋棋以及其他棋類的人工智慧教學，也都是糾錯，反覆練習。好點的話有一位老師在那坐著答疑，若是差點，只有一位助教在那裡坐著維持秩序。

    這種怪異的教學氛圍以及方法，也讓楊錚莫名有些恍惚。

    他忽然想，若是過上二十年後，教育變成這樣，那上學的意義又是什麼呢？

    他突然也意識到有些可笑，自己只是一個小人物，哪來這麼多糾結的藉口？

    只是，在下午上完課後，他來到了象棋人工智慧教學處。

    負責教學的老師，看見楊錚過來，有些詫異。

    畢竟，他也是一位業餘棋手，與楊錚不同的是，作為業餘棋手的他，沒有太多資歷，並不能上台授課，只能維持下課堂秩序。

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